(Anotar la siguiente información en el cuaderno)
RECURSO DE APOYO VISUAL: https://www.youtube.com/watch?v=AVuGDm34Zgg
Martes 5 de Octubre del 2021
El adverbio
Un adverbio es una parte de la oración que complementa a un verbo, un adjetivo, otros adverbios e incluso oraciones. Los adverbios expresan circunstancias, como pueden ser modo, lugar, tiempo, cantidad, afirmación, duda, etc., respondiendo a preguntas como ¿cuándo?, ¿dónde?, ¿cómo?, ¿de qué manera?, entre otras
Adverbios de tiempo
Los adverbios de tiempo son aquellos adverbios que aportan información sobre el momento en que se realiza la acción del verbo
Adverbios de tiempo: antes, después, luego, pronto, tarde, temprano, todavía, aún, ya, ayer, hoy, mañana, anteayer, siempre, nunca, jamás, próximamente, prontamente, anoche, enseguida, ahora, mientras, anteriormente. (Ademas si se hace mención de un día, mes, año, hora, època o estaciòn)
Ejemplos de oraciones con adverbios de tiempo.
- 1. A mi tía la operarán mañana.
- 2. El sábado iremos de compras.
- 3. Ayer llovió muchísimo.
- 4. María y Juan se casarán el año próximo.
(Anotar la siguiente información en el cuaderno)
RECURSO DE APOYO VISUAL: https://www.youtube.com/watch?v=ZuG4X0JNZVU
Miércoles 6 de Octubre del 2021
Nexos temporales
Los nexos temporales son palabras (mientras, luego, cuando) o grupos de palabras (tan pronto como, desde que, a la par que…) que indican la circunstancia temporal en la que ocurre la acción designada en la oración o proposición principal. Esa circunstancia puede significar anterioridad, simultaneidad y posterioridad respecto a la principal.
Tipos de nexos temporales
Ejemplos de nexos temporales en oraciones:
- Cuando viajé a Francia, visité la Torre Eiffel el primer día que visité París.
- Mientras voy a la peluquería, haz la compra en el hipermercado.
- En cuanto me vio, me saludó efusivamente.
(Anotar la siguiente información en el cuaderno)
Jueves 7 de Octubre del 2021
La coma
La coma es un signo gráfico que representa una pausa más breve que la del punto, y se utiliza con frecuencia en toda clase de textos.
Usos de la coma
A) Para separar los diversos elementos de una serie, por ejemplo: Me gustan sus ojos, sus labios, su cabello, sus hombros.
B) Se utilizan comas para separar los elementos de una enumeración y el último elemento es introducido por una conjunción (y, e, o u, ni). Por ejemplo: Compré leche, jabón, arroz y tomates
- C) Para separar oraciones muy breves pero con sentido completo.
- D) Para separar del resto de la oración una aclaración o explicación.
(Anotar la siguiente información en el cuaderno)
RECURSO DE APOYO VISUAL: https://www.youtube.com/watch?v=r1vy_VQzhSE
Viernes 8 de Octubre del 2021
Relato historico
Un relato es una narración que se lleva a cabo con la intención de contar los detalles de determinados sucesos. Histórico, por parte, es lo que está vinculado a la historia (la exposición o explicación de hechos que se desarrollaron en tiempos pretéritos).
Se conoce como relato histórico a la narración cronológica de acontecimientos reales del pasado. Lo habitual es que esta clase de relato se estructure en tres secciones: comienza con una introducción, donde se ofrece un panorama amplio acerca de lo que se tratará a continuación; sigue con el desarrollo de los acontecimientos; y finaliza con una conclusión.
Al centrarse en hechos del pasado, el relato histórico siempre dispone de un final. Es decir: aunque será el historiador quien elija cuándo finalizar el relato de acuerdo a sus interpretaciones y conocimientos, los sucesos que explica ya han concluido y, por lo tanto, no se renovarán ni se extenderán.
Elementos de un relato historico
PROTAGONISTAS: cómo contar parte de la historia de la humanidad sin enfocarse en uno o más personajes, en este caso personas reales, que la hayan protagonizado. Cualquier página de nuestro pasado debe girar en torno a las acciones de determinados individuos, y por eso debemos tener bien claro acerca de quién hablaremos antes de comenzar;
TIEMPO: otra de las preguntas fundamentales a la hora de escribir un relato histórico es «¿cuándo?». No se trata de la mera búsqueda de una fecha, sino de todo lo que rodeaba la epoca en cuestión;
LUGAR: similar al punto anterior, es necesario situar al lector en un lugar bien definido, con todos los aspectos culturales que eso conlleva;
MOTIVACIONES: el o los protagonistas de la historia no actuaron porque sí, sino que existen razones que los impulsaron a dejar huellas imborrables. Conocer el trasfondo de los personajes le brinda al lector un punto de vista más humano y emocional para comprender los hechos;
DIFICULTADES: el relato histórico debe presentar una estructura limpia y fácil de seguir, para que el resultado de leerlo sea conocer una parte más de la historia. Habiendo cubierto los puntos iniciales, comienza el camino de los protagonistas y es probable que algo inesperado haya ocurrido, dificultades que los hayan obligado a cambiar de planes.
SITUACIÓN FINAL: como se indica en párrafos anteriores, el narrador debe escoger una porción de la historia que concluya, y es importante explicar claramente cómo se tal cierre, recordando indicar la situación de los protagonistas y del espacio geográfico en dicho momento.
ACTIVIDAD: Da click en la siguiente liga: https://psicologiaymente.com/cultura/relatos-historicos y escoge dos relatos históricos, leelos y analizalos y con ayuda de la información que se te brindo, completa la siguiente información:
A) Título del relato 1:
B) Protagonistas:
C) Tiempo:
D) Lugar:
E) Motivaciones:
F) Dificultades:
G) Situación final:
A) Título del relato 2:
B) Protagonistas:
C) Tiempo:
D) Lugar:
E) Motivaciones:
F) Dificultades:
G) Situación final:
(Anotar la siguiente información en el cuaderno)
Fin de semana 9 y 10 de Octubre del 2021
Creación de un relato histórico
ACTIVIDAD: Busca información acerca del atentado de las torres gemelas, analiza la información y rescata toda aquella que te permita relatarla cronológicamente, tomando en cuenta los datos que debe tener un relato histórico. Tu relato de estar escrito en mínimo una hoja de tu cuaderno máximo dos.
